辅导班书法教学计划范文(书法训练计划)

1.书法训练计划

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:ywlhua6书法训练计划一、教学目标:1.在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。二、教学措施:(一)精选学习内容:首先,选好教材教材,阐明学习书法道理、增强学习勇气。

在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。

要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。(二)教给正确方法:在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。三、加强书法训练:汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。

书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

2.求小学写字课计划、总结

写字教学工作计划一、指导思想写字教育是实施素质教育的一个方面,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性。

为了全面落实《全日制义务教育语文课程标准》,加大写字教学力度,不断提高教师的写字教学与科研理论水平,进一步训练学生的“双姿”,培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标。二、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。

(1)每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。(2)教师要认真学习有关写字教学的理论文章,进一步提高对写字教学的认识自觉增强写端端正正字的认识。

(3)教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求,并对照实施。(4)把写字教学作为学校教学工作的一个重点,步步落实,环环相加,全员参与,全科参与,齐抓共管,形成良好的写字教学氛围,训练学生不仅认认真真写字,而且做到人人把字写得正确、端正、整洁,把字写好,写美观。

2、上好写字指导训练课。(1)上好每周一课的写字指导课,以此作为提高写字教学质量的一个重点。

三——六年级钢笔、毛笔写字课,一—— 二年级铅笔写字课,做到有示范、有指导、有重点,克服盲目性和随意性。 (2)教学中,要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法,致力于行为习惯和基本技能的培养。

特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练,且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,胸口离桌子一拳。

(3)各学科教师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏,共同推进写字教学的深化。3、加强检查、督促,开展竞赛活动。

(1)定期检查备课、上课,检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,对检查结果要定时公布,发现问题,及时整改。(2)期中、期末组织学生写字比赛,及时展出各班的优秀作品并评选出写字优秀班。

及时将活动情况总结向教研室汇报。(3)学校组成督导小组,任何教师不得将写字课移作他用。

4、加强教学研究。(1)组织全体教师开展研讨,观摩写字教学,对写字教学课堂结构从教学步骤内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论,探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。

各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。5、重视抓好写字兴趣小组活动,有重点地发现和培养写字人才。

学期中,辅导教师加大训练力度,更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛,为书法苗子拓展更宽的成长道路。

三、具体工作安排:9月份1、制订并学习写字教学计划;2、检查学生(特别是一年级学生)的写字姿势。10月份1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练;2、青年教师“两笔”字(粉笔字、钢笔字)训练。

11月份1、参加学校组织的学生写字比赛2、写字作品展示、评比12月份1、继续检查姿势及写字质量;2、一、二、三、五、六年级整班性写字比赛。1月份1、“写字教学优秀作品、班级评比。

2、总结写字教学成果。\小学写字教学工作总结 伴着牛年岁尾的脚步,带着兔岁年初的激情,又一个学期在繁忙之中悄然而过。

回首往昔,我写字中心一路走来,细细碎碎,大大小小,收获满满。我们细加盘点,竟发现:汗水中,绽开朵朵笑颜;足迹里,飘洒阵阵芳香。

写字各项工作,在我校开展得有板有眼,如火如荼。本学期,我中心克服重重困难,创造条件,与相关教师齐心协力,密切配合,共同完成了如下工作: 一、优化写字教学,取得可喜成绩。

本学期,我中心加强了师资力量,补充了两位写字专职教师,一位是我校书法元老裴德忠老师,一位是北董校区硬笔高手万明则老师。他们二人,是我中心得力干将。

其中,裴老师任五年级毛笔写字课,实行的是“一课一画教学法”。课上,裴老师或讲解,或板书,或手教,或示范,在师生的默契配合下,毛笔字的技法掌握了,病笔消失了、笔画漂亮了……学期末,学生竟学会了点、横、竖、撇、捺、钩、折、提8大类基本笔画,30多小类组合笔画。

可谓收获丰厚! 还有我们的万老师,更是硕果累累。他所带的是三、四两个年级的写字课,课时多,任务重,困难可想而知。

即便如此,万老师也一丝不苟,诲人不倦。至学期结束时,三、四年级的学生已经掌握了硬笔字坐的姿势,执笔规范,基本笔画,主要笔顺,偏旁部首,间架结构,以及部分独体字和合体字。

除此之外,特别值得一提的是,万老师还能把写字与识字教学相结合,自创了合体字“以声为主,服务语文”的新方法,取得了一箭双雕的好效果。针对学生的硬笔作品,万老师又实行了“间周一评”、“作品成册”等特色举措,将评出优秀、合格、进步、待合格四个等级的按类结集成册,以鼓励学生学而有成,更上层楼。

一分耕耘一分收获。几个月下来, 三、四年级各班学生硬笔作品集平均每月每班2本之多,现已累计达数十本!写字教学的辉煌成果,是以上两位教师的自豪,更是我写字中心的骄傲! 二、写字作业初见成效。

教学计划,辅导班,书法,范文

3.书法教学的目标

课程教学目标

在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

4.书法教学的目标

课程教学目标

在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

5.开一个书法培训班,需要准备什么

1.做好成本核算:办书法班虽然比不上那些做大事业、办企业的大咖,但仍然需要计算成本,不能盲目铺摊子。所以有必要对以下问题开展“市场调研”(以小学生学书法为例):

书法班开成多大规模?几个人合伙办还是单打独斗?场租是多少?与小学的直线距离是多少?

附近小学学生的数量有多少?周边书法班多不多?你是不是有竞争优势?(你的优势在哪里,特色在哪里?)准备用多少时间做到收支平衡,然后持续盈利?以上这些都应该考量清楚。

2、书法培训班的选扯方面:建议可以考虑在学校附近找合适的商住房、写字楼,从小而实惠开始,有利于控制成本,以免给自己造成太大的经济压力。

3、书法教学专业方面:弄明白学习书法的规律,把握“字法”、“笔法”、“章法”等技法特点,才能建立对办班有充足的“底气”和自信。

如若是缺乏这方在的办学经验,建议选择全国十佳书法教育品牌加盟合作方式办校--锋格练字可以了解一下,加盟锋格练字提供全方位的运营帮扶支持,如:校区选址装修、师资培训、薪酬体系建设,企划招生、品牌推广、开店营运辅导等,随时可以复制使用;

4、证件手续:想清楚了前面的3点,就可以向有关政府部门申报,进入申请办班流程。主要向教育部门和工商部门申办有关开班手续。这些现阶段都比较容易办理,恕不赘述。

4.做好推广招生:招生要用好各种资源,要利用一切手段,循序渐进地进行。 比如如果有学校老师认识,可以利用交流沟通的方式,慢慢积累生源。

5、建立可持续通道:结合学校教学特点,打磨好自己的教学计划。具体而言,比如书法班的对象是小学生,就要研究语文教学大纲,按照学生的认知规律和学校教学安排,制订出适合小学生学习书法的教学计划,书写一般要由浅入深、从易而难,小学生才会保持兴趣,坚持学习。

维护好书法班的声誉,不急功近利。只有用心专注于为学员服务,为提高书法学员技能服务,为推动国学和汉字服务,书法班才能走得更远更好。

辅导班书法教学计划范文

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