中学继续教育计划范文

1.新教师教学计划怎么写

教师教学计划范本2113 一、教学目标5261 培养学生4102优良的1653英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的能力,为实际应运打下扎实的基础。

同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步发展、提高。 在这一学期中,主要培养学生学习英语的兴趣,继续培养学习英语的学习习惯,要很好地完成本学期的教学学习任务,重视阅读能力的培养,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,通过师生的共同努力,为学科和学生本人再创佳绩。

二、教材分析 八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语,教材编排有以下目的: 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使学生明确学习英语的目的性, 3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学 本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则,着重抓好学生的预习,自学能力。 2、词汇教学 本册课本所要学习、掌握的单词约400个,另有固定搭配和习惯用语若干条,任务较重。

3、语法教学 本册课本的语法教学项目有:动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。 4、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了很多,仍以对话为主,还有一些简单的短文。

因此,提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点,还应有一定的语法基础,具备相当的句子表达能力,能运用一定的词组和句型。 四、学情分析 从整体情况来看,学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习氛围。

有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务,。总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。

五、教学措施 1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。

5、特别注重阅读能力的培养。 初二阶段的英语教学工作十分关键,而这届学生英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。

努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。

对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。 重点:笔头练习: 在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么,应有一定的示范、例子,使他们明白该怎么做;听写是培养学生写这一技能的有效方法。

【一】、阅读训练 1. 读材料题目 2. 让学生用较快的速度默读一遍对话或短文 3. 当学生找到答案时,鼓励他们回答 4. 再细读一遍,进一步理解文章 5. 对于生词何习惯用语,让学生推测 6. 学生间的讨论 7. 加强阅读训练,培养阅读能力 【二】、语法教学 教师应控制讲解时间,重点必须在学生言语训练上,启发学生自己发现,探索和归纳。 【三】、其他方法、措施 六、教学进度 本书为初二年级下册用书,共8单元,每天一课,剩余时间用来复习。

2.初中学习计划范文急用

怎样制定学习计划对每位同学而言,要想学习好,就必须制定一个切实可行的学习计划,并坚持执行。

那么,怎样才能制定好学习计划呢?我认为应注意以下几个问题。第一、目标要明确、适当。

因为每位同学的基础各异,接受新知识的能力不同,所以选择目标一定要切合自己的学习实际,要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间,了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高,也不能过低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目标。

第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务,消化当天所学的新知识。

自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间,这一时间可用来预习、复习功课,查缺补漏和进行课外阅读、训练等。第三、计划要全面,要符合素质教育的基本要求。

中学生不能成天只讲读书,智育只是人追求全面发展的一个方面,除此,还有德、体、美、劳等。因此,在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

第四、要做到“长计划,短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排,每星期、每天干什么,也应有个具体计划,长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排,则可以使长计划的任务逐步落实。

第五、计划要留有余地,不要定得太死,太满,太紧,要留出机动时间,可作必要的补充和安排。另外,需提醒同学们的是,学习计划不是制定给老师或家长看的,更不是用来装璜门面的,而是指导自己学习行为的准则。

计划一旦制定,就要严格执行。计划执行一段时间后,一定要检查计划内的任务是否完成,没有完成计划的原因是什么……通过检查,立即采取相应措施,调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。

如何制定学习与复习计划学习不是一朝一夕的事,古人寒窗十载,才得以有金榜题名的荣耀,现在虽说废除了八股取士,在入大学之前同样有十几年的书要读,读这么长时间书,计划显然必不可少,“宜未雨而绸缪,忘临渴而掘井。”所以,下面我就说一说如何制定计划。

学习是温故而知新的过程,所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。

由于针对高考,所以暂只就高中而谈。从新生入学开始,就应当有明确的目标,考大学,考什么大学,高考中考到什么程度,这是学习计划的第一条:终极目标。

然后就是根据这一目标制定远近期计划。从长期看,一个学期、一个学年都可,但一般以一学期为宜。

计划的内容可以包括以下两个方面:1、打算考到的名次,包括保位名次或超出几个名次;2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标,在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢,但切记目标不可定得太高,否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。

从短期看,作出一周至一天的计划来,可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划,每周可以有一至两个重点科目,如果你对知识的渴望超过对升学的热衷,计划中的自由时间可以多一些,反之可以少一些。

对于一天的计划来说,要注意对老师所讲内容消化时间的安排,并留出适当的时间以备调整。对于新生来说,全面掌握是十分重要的。

总之,远期与近期计划都应符合自身情况,并要结合学习情况进行调整,才能达到它的效果。下面是复习计划的制定问题。

复习计划的制定已是完全针对高考而言的。学完所有的内容后,老师一般会按他出的计划带领同学们复习,而对同学来说,课余时间没有必要按老师的思路做。

首先,计划书中要有充足的时间留给基础知识,无论哪一科,基础知识往往比考生忽视,实际上,这才是高分的基石,必须踏实。其次,考试题型训练,熟悉高考,消除手生的感觉,做到熟练解题。

第三,留出时间放松心情,这对考前的学生来说必不可少,很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体,以致无法正常发挥的。最后,在临近考试时,回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容,这时计划不要过紧,养足精神备考。

以上就是我个人对制定计划的一点儿心得。当然,最重要的不是制定而是执行,只要持之以恒,相信同学们都可以考出个好成绩。

参考资料: 参考别人。

3.高中学习计划范文

诗人席慕容曾说过:“逝去的时光被岁月之手装订成一本级为拙劣的书”。

然而,书可以修改,青春却没有涂改液。与其望洋兴叹,任时光在叹息中流出很远,不如踏进泥泞,哪怕让污淖沾满双足,也好收获心灵的洁净和清凉;与其为花儿褪去残红伤感,不如把多愁善感的心晾晒在日渐成熟与灿烂的阳光中。

花谢了,有青春的果实留在枝头;水流去,有清晰的波纹印在河床;鸟掠过,有盈盈的飞痕飘在蓝天。新的学期是新的起点。

我们犹如一片片柔嫩的绿芽,植入肥沃的土地—校园,继续着上一年未完成的梦。 不知不觉中,我又站在一条全新的起跑线上了。

我是一个爱做梦的孩子,我总觉得自己还很年轻,什么都可以慢慢实现。所以,我总是与刻苦﹑奋发这样的字眼保持着距离,平静的看着天明,天黑,还有那遥远的将来。

因此,我的学习不疾不徐,我的成绩不高不低,我的名次不前不后,我的表现平凡着,庸碌着…… 回首过去的一个学期,犹如昨天。在那些逝去的日子里,我不曾沉湎于过去,不曾把握住现在,而是一味地憧憬着未来,虚无缥缈的未来。

我忽略了一件事:没有过去积累的经验,没有现在加倍的努力,哪里来风光无限好的未来呢?对于虚度的年华,我懊恼着,悔恨着…… 新的学期,新的起点,新的气象,新的愿景!悔恨终究只是徒劳,只有厚积而薄发,才能从容面对挑战;只有养成脚踏实地的学习作风,才能丰富自己,从而把自己培养成一名与时俱进的优秀人才。要想获得明天那片广阔的天空,必需从现在起一步一个脚印走下去。

高中生是朝阳下的嫩柳,洋溢着青春的朝气;高中生是风中的翠竹,发扬着坚毅的品格。琅琅读书声是我们献给未来的赞礼,晶莹的露珠是我们迎接希望的明灯。

昨天曾拥有的辉煌,已是枕边的一段回忆;昨日曾遭受的挫折,已成为腮边几道泪痕。忘记过去的花环与荆棘,我们只需要把经验和教训铭刻于心,放眼新学期。

存在,就意味着要以切实的行动去诠释这“新”。在我的眼里,“新”并非只是“旧”的延续。

新,就是与旧不同;新,就是变化;新,就是进取;新,就是发展;新,就是创造。 新学期,新气象,新愿景。

在新的学期,我要不断求新,求变化,求进取,求发展,求创造。我要珍惜每一个早晨,用生命中最热切的期待迎接日出,让那明媚的朝阳点燃我们的人生。

4.中学生人生规划范文

现在的中学生,都被升学的压力折磨着,除了考试得高分交差,似乎没什么其他追求,因此叫苦连天的孩子很多,十分无奈。

其实按照招生人数,初中生要考上高中就很难,何况重点中学。因为初中毕业生接近一半上不了高中,只有去读中专或者技校、职中等等,还有很少部分回家或者打工,艰难地拓展职业生涯。

对于中学生来说,能轻松考上重点中学,轻松上名牌大学甚至出国深造,接受良好的教育,取得博士学位,站得高看得远,是每个人的梦想,甚至需要几代人的不懈努力。但现实是很多人做不到,至少一半多的人做不到。

那怎么办呢?首先,根据学生的实际情况,将学生划分为几类:1、学术性人才:学习非常优秀,成绩非常突出,学习轻松愉快。应该选择上名牌大学,出国深造,以后的工作趋向于专家型,高技术性,高级管理型人才。

朝所谓的国际性人才发展,在全世界范围内流动,自由选择,从就业到创业都占绝对优势,在世界范围内择业,创造世界财富,体现自身的全球性价值。这类人才应该注重基础课,比如数学、物理、英语等等。

上大学也该学基础学科,到研究生和博士,再选择专业方向。这样基础知识才牢靠,才有可能成为大家,有可能去争取期待已久却毫无国人问津的诺贝尔奖,这是科学家的最高境界!就是没那么高,也可以是什么院士、专家之类的。

2、技术型人才:就是学习成绩好,能考上大学(当然不是那些二级学院或者民办)。这类学生大部分是不考研究生或者博士(少部分可以的)。

除了读好书,应该培养自己的能力,如人际交往、口才等等。最好每个学期都安排与学业有关的见习或者实习,每学期都能做一份自己的实习或者考察报告,争取到大企业大公司实习,分工也力争到大企业,或者政府、事业单位,当然也可以自己创业。

这类学生是高级白领的代表,也是创业先锋。只要认真努力,积极进取,就有可能获得机会,成为社会栋梁,诸如高官厚禄,行业专家,厂长经理。

但是,成功需要一个很长的过程,很多人缺乏足够的耐心,在成功之前失去机会,或者没有从小事做起,缺乏实践积累而失去机会。我们建议:做好职业规划,甚至可以到艰苦的地方去锻炼,从乡镇或者基层工作做起,前途无量!3、实作性人才:这类学生学习成绩不好,考大学无望。

应该做好思想以及心理准备。以后的路不是靠高学历,而是靠自己的实际操作能力,更多是人际交往能力、实际操作能力,应该学习专业操作知识,也就是所谓的技校、职中、中专。

由于初中毕业就开始学习,三年就毕业,在别人上大学时,自己开始工作,别人大学毕业时,自己已经工作4年,4年应该能考到高级工水平,甚至可以准备考技师,只要努力,成功不是梦,成就事业或者体现价值也不是没有可能。很多人不成功,是因为没有珍惜自己走过的每一步,消极对待人生。

浪费时间和精力,结果什么也做不成。4、特殊人才:是指具有特殊天分的人才,如艺术、体育人才。

不是努力就可以做到的,努力是必需的,还需要天分(遗传因素是一部分)。人生规划非常复杂,没有不变的规划,自己努力、成长环境、发展机会决定了大多数人的价值取向和职业选择。

我们只是提倡努力改变人生命运,只要努力,总比什么都不做强。做规划总比不做的强。

中学继续教育计划范文

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